Urgensi Materi Mahfudzat dalam Menumbuhkembangkan Karakter Anak di Sanggar Genius Ngrupit
DOI:
https://doi.org/10.53649/taujih.v5i02.411Keywords:
Mahfudzat, Character, Sanggar, GeniusAbstract
This study aims to analyze the urgency and implementation of mahfudzat material in the Genius Ngrupit studio that is able to develop potential and character in children. In an era that has developed and developed, Islamic education is the foundation for revitasliing moral values for one's person. The source of knowledge that instills the value of moral education is taught by teaching mahfudzat. Because it is able to give positive strength to those who study it seriously. The teachings contained in mahfudzat are moral values that can increase one's motivation and status. By using a descriptive qualitative approach, so that the data analysis is carried out by multiplying and finding patterns of relationships according to the actual data about mahfudzat material. Important findings in this study are the concept of character education, the learning pattern of mahfudzat material in the Genius Ngrupit studio and the analysis of the urgency and essence of mahfudzat in growing children's character.
References
Aisyah. (2018). Pendidikan Karakter Konsep Dan Implementasinya. Jakarta: Prenada Media.
Apriliana, M., & Deswalantri. (2022). Nilai-Nilai Karakter dalam Kegiatan Pramuka Ditinjau dari Sudut Pandang Islam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 2674???2689. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.2922
Bismi, W., Maysaroh, M., & Asra, T. (2020). Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Mahfudzot Untuk Pondok Pesantren Berbasis Android Menggunakan Metode Extreme Programming. Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset Dan Inovasi Teknologi), 4(1), 15???21. https://doi.org/https://doi.org/10.30998/semnasristek.v4i1.756
Casika, A., Lidia, A., & Asbari, M. (2023). Pendidikan Karakter dan Dekadensi Moral Kaum Milenial. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.1111/literaksi.v1i01.3
Daryanto, & D, S. (2013). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
Daulay, M. (2018). Urgensi Bimbingan Konseling Islam Dalam Membentuk Mental Yang Sehat. Hikmah: Jurnal Ilmu Dakwah Dan Komunikasi Islam, 12(1), 145. https://doi.org/https://doi.org/10.24952/hik.v12i1.859
Firdaus. (2022). Konsep Manajemen Waktu dalam Surat al-???Ashr (Kajian Semiotika Al-Qur???an). JIQTA: Jurnal Ilmu Al-Qur???an Dan Tafsir, 1(1), 1???18. https://doi.org/https://doi.org/10.36769/jiqta.v1i1.149
Hakim, A. R., & Darojat, J. (2023). Pendidikan Multikultural dalam Membentuk Karakter dan Identitas Nasional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1337???1346. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1470
Imad Haikal Huda, F. (2022). Pembentukan Karakter Religius Berbasis Neurosains: Konstruksi Upaya Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2), 491???502. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).11138
Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224???1238. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3622
Jaelani, & Suharyat, Y. (2022). Kepemimpinan Fil Qur???an wal Hadits. Religion : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 1(6), 85???96. https://doi.org/10.55606/religion.v1i6.28
Kang, M. J., & Glassman, M. (2010). Moral action as social capital, moral thought as cultural capital. Journal of Moral Education, 39(1), 21???36. https://doi.org/10.1080/03057240903528592
KPAI, A. (2023). Sinergi Tripusat Pendidikan: Bangun Partisipasi Anak Dan Akhiri Kekerasan Kepada Anak Pada Satuan Pendidikan. Retrieved from Berita KPAI website: https://www.kpai.go.id/publikasi/sinergi-tripusat-pendidikan-bangun-partisipasi-anak-dan-akhiri-kekerasan-kepada-anak-pada-satuan-pendidikan
Kulsum, U., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(2), 157???170. https://doi.org/https://doi.org/10.33367/ji.v12i2.2287
Kumala, P. I., Nurfadila, A. R., Irsandi, A. Q., & Nur, A. P. (2023). Penguatan Karakter Religius Guna Menghadapai Era Society 5 . 0 Di Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 3(1), 42???48. Retrieved from https://prospek.unram.ac.id/index.php/renjana/article/view/297
Kurniawati, A. K., Pohan, V. Y., Hartiti, T., Soesantoe, E., & Astuti, R. (2022). Model Samry (Stres Adaptasi Mahfudzat & Guided Imagery). In Unimus Press. Semarang: Unimus Press.
Lickona, T. (2013). Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik. Bandung: Nusa Media.
Ma???mur Asmani, J. (2012). Tuntutan Lengkap Metodologi Praktis Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Diva Press.
Maesaroh, S., & Muslih, I. (2023). Sabar dan Syukur Menurut Ulya Ali Ubaid Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 3(1), 67???91. https://doi.org/https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i1.904
Mukminin, A. (2021). Metode Pembelajaran Mahfudzod Dalam Mendisiplinkan Siswa Kelas X MA Al-Iman Wonogiri. Jurnal: JARLITBANG Pendidikan, 7(1), 47???56. https://doi.org/https://doi.org/10.59344/jarlitbang.v7i1.91
Mulyasa. (2011). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Narwanti, S. (2020). Pendidikan Karakter Pengintegrasian 18 Nilai Pembentukan Karakter Dalam Mata Pelajaran. Yoyakarta: Familia.
Nashir, & Haedar. (2013). Pendidikan Karakter Berbasis Agama & Budaya. Yogyakarta: Multi Presindo.
Noviani, D. (2023). Sosialisasi Urgensi Pendidikan Karakter Terhadap Remaja Millenial Generasi Z di Era Society 5 . 0. ADM: Jurnal Abdi Dosen Dan Mahasiswa, 1(2), 119???124. https://doi.org/https://doi.org/10.0000/jurnaladm.v1i2.208
Nurandriani, R., & Alghazal, S. (2022). Konsep Pendidikan Islam Menurut Ibnu Khaldun Dan Relevansinya Dengan Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam (JRPAI), 2(1), 27???36. https://doi.org/https://doi.org/10.29313/jrpai.v2i1.731
Nurazizah, A., Rukajat, A., & Ramdhani, K. (2022). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Era Milenial. PeTeKa : Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran, 5(3), 361???372. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31604/ptk.v5i3.361-372
Nurcahyanti, F. W. (2022). Manajemen Sukses Dalam Hidup. Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 1???9. https://doi.org/10.29040/budimas.v4i2.6541
Nurdianasari, Mustafiyanti, & Supriatmoko. (2021). Revitalisasi Learning From: Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19. Taujih : Jurnal Pendidikan Islam, 14(02), 16???30. https://doi.org/https://doi.org/10.53649/taujih.v3i2.97
Rajafi, A. (2020). Al-Mahfuzhat: Kata-kata Mutiara. Yogyakarta: CV. Istana Agency.
Rohman, A., Majid, M. S., & Nasution, A. (2022). Pendidikan Akhlak Perspektif Imam Qusyairi dan Implementasinya dalam Pembelajaran. Al-Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman, 21(1), 1. https://doi.org/10.24014/af.v21i1.16147
Saeful, A. (2021). Implementasi Nilai Kejujuran Dalam Pendidikan. Tarbawi, 4(2), 124???142. https://doi.org/https://doi.org/10.51476/tarbawi.v4i2.260
Sofyan, H., & Dalilah, Z. (2022). Menanamkan Pendidikan Karakter dalam Menghadapi Era Society 5.0. JIECO: Journal of Islamic Education Counseling, 12(1), 16???22. https://doi.org/https://doi.org/10.54213/jieco.v2i1.104
Sugirma. (2020). Konsep Mujahadah Li Thalabil ???Ilmi Dalam Kitab Mahfudzot. Al-Tadabbur: Jurnal Kajian Sosial, Peradaban Dan Agama, 6(2), 247???264. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.46339/altadabbur.v6i2.364
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suwartono. (2014). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian (E. Risanto, Ed.). Yogyakarta: CV Andi Offset.
Syarqawi, A., Fahira, A., Khalid, H. I., Kharismaylinda, J., & Nurhidayah. (2022). Upaya Peningkatan Minat Membaca melalui Rumah Baca pada Anak di Desa Stabat Lama. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 5. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5723
Wulandari, A., & Baidhawy, Z. (2019). Implementasi Sistemik Pendidikan Karakter di Lembaga Pendidikan Islam. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 14(2), 463???482. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21043/edukasia.v14i2.4807
Yunita, Y., & Mujib, A. (2021). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam. Taujih : Jurnal Pendidikan Islam, 14(1). https://doi.org/https://doi.org/10.53649/taujih.v3i1.93
Zalsabella P, D., Ulfatul C, E., & Kamal, M. (2023). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Nilai Karakter dan Moral Anak di Masa Pandemi. JIE: Journal of Islamic Education, 9(1), 43???63. https://doi.org/10.18860/jie.v9i1.22808
