Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Qur’ani: Analisis Nilai-nilai Komunikasi Edukatif di dalamTafsir Kemenag

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi nilai-nilai komunikasi edukatif dalam Al-Qur’an menurut Tafsir Kemenag dan merumuskan prinsip pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis nilai tersebut. Latar belakang masalah adalah rendahnya integrasi nilai religius dalam media interaktif yang cenderung teknis. Metode studi kepustakaan dengan pendekatan tafsir tematik (maudhu’i) digunakan untuk menganalisis lima term qawl: sadīdan, balīghan, ma‘rūfan, karīman, dan layyinan. Hasil penelitian menemukan bahwa kelima nilai membentuk hierarki komunikasi edukatif: integritas internal, fungsi transformatif, kasih sayang, penghormatan, dan kelembutan. Transformasi ke dalam media interaktif menghasilkan lima prinsip desain: akurasi konten, feedback transformatif, antarmuka penuh kasih, personalisasi penghormatan, dan multimedia lembut. Simpulan menegaskan bahwa media interaktif berlandaskan nilai-nilai Al-Qur’an membangun komunikasi yang jujur, menyadarkan, menyayangi, menghormati, dan melembutkan.