Media Dan Teknologi Pembelajaran Pendidikan Islam: Transformasi, Tantangan, Dan Kebaruan Di Era Society 5.0

Abstrak

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara kritis perkembangan, implementasi, serta tantangan integrasi media dan teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Islam di era digital. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi Pustaka. Penelitian ini menganalisis 25 artikel ilmiah terakreditasi dan jurnal internasional bereputasi dalam rentang 2015-2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi seperti Artificial Intelligence (AI), blended learning, dan Internet of Things (IoT) telah menunjukkan efektivitas dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi PAI. Namun, ditemukan kesenjangan (digital divide) yang signifikan antara penguasaan teknis dan integrasi nilai-nilai etis-Islami dalam pemanfaatan teknologi. Kebaruan artikel ini terletak pada pengembangan model konseptual Guru PAI sebagai Digital Role Model yang mengintegrasikan kompetensi teknologi dan nilai-nilai Islam. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan literasi digital berbasis etika dan pengembangan kebijakan pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi tanpa mengabaikan karakteristik pendidikan Islam.