Integrasi Teknologi Digital dalam Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Era Society 5.0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi teknologi digital dalam pengembangan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada era Society 5.0. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif melalui penelaahan literatur ilmiah tahun 2016–2025 yang dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital mengubah pembelajaran PAI menjadi lebih interaktif, fleksibel, dan berpusat pada peserta didik melalui pemanfaatan Learning Management System, multimedia interaktif, serta kecerdasan buatan. Era Society 5.0 juga membuka peluang pembelajaran adaptif berbasis kebutuhan individu peserta didik. Namun, implementasinya masih menghadapi tantangan berupa rendahnya literasi digital guru, kesenjangan infrastruktur, serta validitas konten keislaman di ruang digital. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan pembelajaran PAI digital tidak hanya ditentukan oleh kecanggihan teknologi, tetapi juga oleh kompetensi guru dan internalisasi nilai-nilai Islam dalam proses pembelajaran secara berkelanjutan.